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martes, 8 de noviembre de 2016

domingo, 6 de noviembre de 2016

Grado Superior Vitivinicultura

CONVENIO COLECTIVO 

Convenios colectivos relativos al ámbito vinícola

1. Resolución de 30 de enero de 2015, de la Consejería de Empleo y Economía, relativo a registro y publicación del texto del convenio colectivo de industrias vinícolas, alcoholeras, licoreras y sidreras de Albacete para 2014-2015.

2. Resolución de 20 de agosto de 2015, de la oficina Territorial de Trabajo de la Delegación Territorial de León, de la Junta de castilla y León, por la que se dispone la inscripción en el Registro de convenios y acuerdos colectivos de Trabajo y la publicación del convenio colectivo de ámbito provincial de la industria y comercio de la vid para la provincia de León para los años 2011-2017.



http://www.asebor.com/convenios/

http://www.faeburgos.org/_938_ConveniosColectivos.aspx

http://www.faeburgos.org/_1011_Agropecuario.aspx  (con usuario)




miércoles, 2 de marzo de 2016

PRESENTACIÓN BÁSICA DE PREZI Tarea 3

PLE: DE LA WEB 2.0 A LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

¿Cómo incorpóralo en mi centro? A través de un Proyecto de Innovación Educativa, y.. ¿Cómo sería? Esquemáticamente con este prezi lo vemos.


martes, 1 de marzo de 2016

FORMULARIO SOBRE TICS Y FP

CURSO: PLEyPLN - PLE: DE LA WEB 2.0 A LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

¡¡Hola a tod@s!! voy a compartir este blog para el curso PLEyPLN, espacio dedicado a una asignatura, FOL destinada a ciclos formativos de grado medio. 

Unidad 2 - Tarea 2

Puesta en marcha de nuestro PLE

Abro este espacio con una pequeña reflexión en forma de pregunta que todos los años al inicio del curso se me plantea. 

¿Qué puede significar un entorno personalizado de aprendizaje o una red personal de aprendizaje para un alumnado de formación profesional que se supone vienen de una educación donde han trabajado las TICs, pero cuándo se ponen enfrente de tecnología educativa reconocen  tener dificultades?

Con ello pretendo un doble objetivo, por un lado todo lo referente a la superación del curso, pero por otro poder abrir, dar a conocer los PLEs desde otra perspectiva para mis alumn@s. 

Además espero que me ayude a mejorar, modificar o modernizar mi metodología en las aulas.